César Chavez

Trailer de la película
https://www.youtube.com/watch?v=4ic6yWYJkKY

https://www.youtube.com/watch?v=tGTzrjVqbTU

Un documental
https://www.youtube.com/watch?v=wPdfyocFju4

La película está en Netflix

Indagando los orígenes y vertientes

En la página  http://www.comunidadesdeaprendizaje.cl/ se puede encontrar una interesante revisión de la trayectoria teórica y orígentes del concepto de Comunidades de aprendizaje.  Tiene una amplia revisión bibliográfica y enlaces directos a diversas fuentes.

Documentos

La presencia de Paulo Freire en España 
Por Ramón Flecha
En este ensayo Flecha comparte la experiencia y encuentros vividos con Flecha.  Narra el grado de sintonía que tenían respecto a la educación. El origen de la Verneda, fundada por Flecha. La profunda sintonía entre Comunidades de Aprendizaje y el pensamiento freireano.
Extensión: 5 páginas

http://www.crefal.edu.mx/rieda/images/rieda-2007-1/aula_magna8.pdf

Como Flecha y Comunidades tiene mucho del pensamiento de Pablo Freire comencé a profundizar en el mismo.

Paulo Freire  (1921-1997)
Por Heinz-Peter Gerhardt
Profesor de pedagogía social y de educación internacional y comparada en el Colegio Federal de Administración Pública de Colonia.

http://www.ibe.unesco.org/publications/ThinkersPdf/freires.pdf

Extensión: 14 páginas

Síntesis del pensamiento y vida de Pablo Freire

El texto analiza la vida y evolución del pensamiento de Freire desde sus inicios, sus exilios (Bolivia, Chile), estadía en Estados Unidos dictando en la universidad de Harvard y regreso a Brasil. 

El pensamiento de Freire tiene una fuerte carga social y de cambio por medio de la educación.   Está convencido de la educación como fuerza liberadora.   Es por ello que desarrolla el concepto de transformación en  su libro  La educación como práctica de libertad. 

Peter analiza las diversas influencia intelectuales que tuvo Freire en su vida, así como la evolución de su pensamiento. 

Freire tuvo un fuerte anhelo de justicia social, era un rebelde frente las desigualdades existentes. Es por ello que dedicó su vida al cierre de brechas, desde el foro práctico (método de alfabetización de personas adultas en los 70s, creación de un partido político,  ser ministro de educación) hasta el foro intelectual, mediante el desarrollo de conceptos clave (concientización, liberación, transformación) y creación de un enfoque concreto de cambio social. 

Ha bebido de diversas fuentes: Desde autores católicos  como Jacques Maritain, Thomas Cardonnel, Emmanuel Mounier y sus intérpretes brasileños radicales, como Alceu de Amoroso Lima, Henrique Lima Vaz, Herbert José de Souza  hasta autores radicales como Mao, Lenin y Marx.

Es interesante encontrar como muchos de los principios, filosofía y conceptos clave de Comunidades han sido tomados del pensamiento de Freire. 

Interesante lectura para el que desee conocer brevemente la vida, obra e impacto de Pablo Freire.

Las comunidades de aprendizaje: una apuesta por la igualdad  educativa

Por Ramón Flecha y Lídia Puigvert.

En este pequeño ensayo el autor explica de manera breve lo que son las comunidades de aprendizaje, su sentido y finalidad. Dedica un espacio para explicar la utilidad de los Grupos interactivos y la Formación de familiares. 

De fácil lectura. 

Extensión : 9 páginas

https://www.innova.uned.es/webpages/educalia/las_comunidades_de_aprendizaje_una_apuesta_por_la_igualdad_educativa.pdf

Páginas de comunidades

1.  Sub‐red Andaluza Universitaria de Comunidades de Aprendizaje (SAUCA)
SAUCA es una red de profesorado de las universidades andaluzas cuya finalidad es la colaboración con la red de escuelas e institutos que son Comunidades de Aprendizaje en Andalucía.
http://sauca-andalucia.blogspot.co.uk/

2. Portal de las tertulias dialógicas
En esta página se explican lo que son las tertulias dialógicas, se ofrece un manual de ejecución y se explican la variedad de tipo de tertulias que se pueden realizar.
http://confapea.org/tertulias/

3. Consejería de Educación de Andalucía: 
Orden de 8 de junio de 2012, por la que se regula el procedimiento de inscripción y continuidad de centros reconocidos como «Comunidad de Aprendizaje» y se crea la Red Andaluza «Comunidades de Aprendizaje»
http://www.juntadeandalucia.es/boja/2012/126/21

4. Sitio Web de CRA Ariño-Alloza
Una escuela internado tipos los CRFA
Es un Centro Rural Agrupado, que es una Comunidad de Aprendizaje.  Su acento es la innovación tecnológica. El centro trabaja tecnologías de la educación.
http://e-ducativa.catedu.es/44004720/sitio/
A continuación un ppt que explica lo que hace la escuela.

"Las TIC en el colegio Ariño-Alloza" from oscarpope

Colegio Ariño- Alloza (TIC) from DenisMorin

Conferencia María Vieites sobre Comunidades de Aprendizaje

Conferencia de María Vieites en el I Foro Internacional de Comunidades de Aprendizaje en Argentina. María es la Gerenta de Comunidades de Aprendizaje. En esta conferencia explica las razones y proceso en el que Instituto Natura se contacta con CREA y el trabajo de Instituto en Brasil. Explica el trabajo del Instituto y los tres pilares en los que se basa: fortalecimiento de la gestión en los tres niveles, innovación tecnológica educativa y transformación educativa y social, mostrando cómo es que CdA engrana en los tres.